Prompty – Nauka i edukacja
Jak skutecznie korzystać promptów
Te prompty zostały zaprojektowane zgodnie z zasadami skutecznego promptowania, które obejmują jasną instrukcję, kontekst, dane i format. Stanowią solidny punkt wyjścia do efektywnej pracy z AI w obszarze rozwoju osobistego i nauki.
- Personalizacja – uzupełnij pola oznaczone [WIELIKIMI LITERAMI] swoimi własnymi informacjami i kontekstem.
- Eksperymentowanie – modyfikuj proponowane elementy formatowania i struktury według własnych potrzeb.
- Iteracja – jeśli pierwszy rezultat nie jest idealny, doprecyzuj prompt na podstawie otrzymanej odpowiedzi.
- Dokumentowanie – zapisuj najskuteczniejsze prompty i ich warianty w osobistej bibliotece.
- Kombinowanie – łącz elementy różnych promptów, aby stworzyć bardziej kompleksowe podejście do swojego wyzwania.
Poniżej gotowe prompty wykorzystujące takie frameworki jak: RTF (Role → Task → Format), TAG (Task → Action → Goal), BAB (Before → After → Bridge), CARE (Context → Action → Result → Example), RISE (Role → Input → Steps → Expectation), AIM (Action → Intent → Metric), GRO (Goal → Reason → Output), FIT (Format → Input → Task), LED (Level → Expectation → Direction), SFT (Style → Format → Tone)
Pełnij rolę: doświadczonego nauczyciela biologii.
Twoje zadanie: wyjaśnij proces fotosyntezy w prostych słowach z analogią do kuchni.
Format odpowiedzi: krótkie opowiadanie edukacyjne (do 300 słów).
Kontekst / dane wejściowe: uczeń [WIEK UCZNIA], poziom szkoły: [SZKOŁA PODSTAWOWA / GIMNAZJUM].
Pełnij rolę: korepetytora matematyki.
Twoje zadanie: stwórz ćwiczenia z ułamków dziesiętnych.
Format odpowiedzi: tabela z 5 zadaniami i odpowiedziami.
Kontekst / dane wejściowe: poziom: [KLASA], trudność: [ŁATWY / ŚREDNI / TRUDNY].
Task: zaplanuj tydzień nauki do sprawdzianu z historii.
Action: podziel materiał na 5 dni + 1 dzień powtórki.
Goal: gotowość do sprawdzianu z zakresu [TEMATYKA] w piątek.
Kontekst / dane wejściowe: uczeń [WIEK], lubi [FORMA NAUKI].
Task: stwórz zestaw ćwiczeń do nauki słówek z angielskiego.
Action: podaj listę 15 słówek + zdania z ich użyciem.
Goal: zapamiętanie słownictwa z tematu [TEMAT LEKCJI].
Kontekst / dane wejściowe: poziom językowy: [A1/B2], uczeń: [WIEK].
Before: trudno mi się skoncentrować na nauce.
After: chcę uczyć się 60 minut dziennie bez rozpraszania.
Bridge: zaproponuj plan i środowisko nauki sprzyjające koncentracji.
Kontekst / ograniczenia: uczę się w [MIEJSCE] z dostępem do [INTERNET/KSIĄŻEK].
Before: mam chaotyczne notatki z wykładów.
After: chcę mieć uporządkowane i czytelne konspekty.
Bridge: pokaż, jak przekształcić notatki z [TEMAT] w efektywny konspekt.
Kontekst / ograniczenia: korzystam z [NOTION/WORD/PAPIERU].
Context: jestem studentem psychologii, przygotowuję się do egzaminu z neuronauki.
Action: zrób quiz z 10 pytaniami wielokrotnego wyboru.
Result: pomóc utrwalić kluczowe pojęcia.
Example: pytanie → 4 odpowiedzi, jedna poprawna oznaczona gwiazdką.
Context: uczę dziecko czytania ze zrozumieniem.
Action: stwórz 3 krótkie teksty + 3 pytania do każdego.
Result: ćwiczenie do pracy domowej.
Example: tekst (100 słów) + pytania w formie ABC.
Ograniczenia: poziom klasy: [KLASA], temat: [TEMAT].
Role: nauczyciel informatyki.
Input: temat lekcji – algorytmy sortowania, grupa wiekowa – [WIEK UCZNIÓW].
Steps: 1) Wprowadzenie, 2) Przykład działania, 3) Zadanie uczniowskie.
Expectation: gotowy scenariusz lekcji + krótki quiz podsumowujący.
Role: trener nauki efektywnej.
Input: uczeń – [WIEK], czas dzienny: 45 minut, przedmioty: [LISTA].
Steps: podziel czas, zaproponuj techniki (Pomodoro, mapy myśli).
Expectation: tygodniowy plan nauki z narzędziami.
Action: stwórz zestaw 5 ćwiczeń z chemii organicznej.
Intent: przygotowanie do sprawdzianu z [TEMAT BLOKU].
Metric: ≥80% poprawnych odpowiedzi w samosprawdzeniu.
Kontekst / ograniczenia: poziom: [SZKOŁA], czas pracy: 30 minut.
Action: przygotuj test wiedzy o lekturze „[TYTUŁ LEKTURY]”.
Intent: sprawdzić zrozumienie treści przez ucznia.
Metric: test na 20 punktów z kluczem odpowiedzi.
Kontekst / ograniczenia: poziom: [KLASA], czas trwania testu: [MIN].
Goal: chcę zrozumieć zasadę działania rewolucji przemysłowej.
Reason: muszę napisać wypracowanie na historię.
Output: uproszczone wyjaśnienie (≤300 słów) + 2 przykłady wpływu na ludzi.
Goal: przygotować się do matury ustnej z polskiego.
Reason: nie wiem, jak formułować wypowiedzi.
Output: wzór odpowiedzi na pytanie maturalne z lektury [TYTUŁ].
Format: tabela (zagadnienie – wyjaśnienie – przykład).
Input: tematy z chemii nieorganicznej: [LISTA].
Task: wytłumacz każde pojęcie prostym językiem.
Format: lista punktowana.
Input: podręcznik z fizyki, rozdział: [ROZDZIAŁ].
Task: wypisz najważniejsze wzory i ich znaczenie
Level: licealista na poziomie podstawowym.
Expectation: wytłumacz czym jest fotosynteza w 3 punktach.
Direction: prosty język, porównanie do gotowania.
Level: student kierunku pedagogicznego.
Expectation: opisz 3 style uczenia się i ich znaczenie w edukacji.
Direction: styl akademicki, 100–150 słów na punkt.
Think: jak efektywnie nauczyć się słówek obcego języka.
Structure: podziel na strategie zapamiętywania, powtórki, motywację.
Produce: napisz krótki przewodnik dla ucznia [WIEK].
Think: co wpływa na skuteczną naukę w domu.
Structure: otoczenie, czas, narzędzia, nawyki.
Produce: poradnik w 5 krokach dla rodzica dziecka z klas 1–4.